Pengaruh Self-Efficacy, Minat Menjadi Guru, dan Teman Sebaya Terhadap Pengambilan Keputusan Memilih Program Studi Pendidikan Akuntansi

Ade Nur Indah Yuliawan, Han Tantri Hardini

Abstract


Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh antara variabel self-efficacy, minat menjadi guru, dan teman sebaya terhada pengambilan keputusan memilih program studi pendidikan akuntansi. Populasi dan sampel ini adalah mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2021 menggunakan metode probability ssampling. Metode pengumpulan data terdiri dari penyebaran kuesioner menggunakan google form, yang dibagikan kepada sampel peneliti. Metode analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda menggunakan aplikasi SPSS 25 Windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel-variabel seperti self-efficacy, minat menjadi guru dan teman sebaya secara simultan mempengaruhi variabel pengambilan keputusan dalam memilih program studi pendidikan akuntansi dibuktikan dengan besarnya Ftabel sebesar 2,736. Karena nilai Fhitung  22,834 > Ftabel 2,736. Secara parsial self-efficacy mempengaruhi pengambilan keputusan dibuktikan dari uji t sebesar 0,000 < 0,05, minat menjadi guru tidak mempengaruhi pengambilan keputusan dibuktikan dari uji t sebesar 0,611 > 0,05 dan teman sebaya mempengaruhi pengambilan keputusan memilih program studidibuktikan dari uji t sebesar 0,050 > 0,05.


Keywords


Self-Efficacy, Minat Menjadi Guru, Teman Sebaya dan Pengambilan Keputusan

Full Text:

PDF

References


Al-Faraqi, F. (2020). Pengaruh Kelompo Referensi Dan Efikasi Diri Terhadap Pengambilan Keputusan Dalam Memilih Jurusan Kedokteran Siswa Kelas XII IPA SMA N 1 Samarida. PSIKOBORNEO : Jurnal Ilmiah Psikologi, 3(2), 112–121.

Amini, F. (2018). pengaruh pemilihan program studi pendidikan ekonomi terhadap minat menjadi guru bagi mahasiswa pendidikan ekonomi 2014. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 6(2).

Ana, T.& Sudarno. (2016). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keputusan Mahasiswa Memilih Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS (Studi Pada Angkatan 2014 dan 2015). Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis. UNS - Fak. KIP Jur. Pend. Ekonomi - K7412172 - 2016, 1–15.

Firdaus, A. A. (2021). Dampak Covid-19Terhadap Kebiajakan Pendidikan di Indonesia: antara Idealisme dan Realitas. In F. Setiawan & U. H. Salsabila (Eds.), UAD PRESS. UAD PRESS. https://www.google.co.id/books/edition/Dampak_Covid_19_Terhadap_Kebijakan_Pendi/lo4mEAAAQBAJ?hl=en&gbpv=1&dq=pembelajaran+online+berhasil+ditinjau+dari&pg=PA104&printsec=frontcover

Hayurika, T & Sandy. (2015). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Siswa Dalam Pengambilan Keputusan Memilih Jurusan Akuntansi Kelas X Di Smk N 1 Demak. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan, 10(1), 88–103. https://doi.org/10.15294/dp.v10i1.5097

Hernita, N. (2019). Pengaruh Teman Sebaya Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Pengambilan Keputusan Dalam Memilih Jurusan. Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Keuangan Syariah, I, 35–44.

Indonesia, P. R. (2021). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 57.

Irnawati, D. (2019). Pengaruh Minat Menjadi Guru Terhadap Keputusan Mahasiswa Memilih Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Makassar. Diploma Thesis, Universitas Negeri Makassar., 1–24.

Istiqomah, D. (2018). Pengaruh Konformitas Teman Sebaya, Motivasi Dan Minat Karir Terhadap Pemilihan Program Studi Akuntansi Di Perguruan Tinggi. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, 3(2), 1–8. https://doi.org/10.21067/jrpe.v3i2.3801

Karpinski, D. (2020). Relationship Between The Self-efficacy And The Stages Of The Decision-Making Process : Analysis Of The Future Managers ’ Perception Relação entre a Autoeficácia e os Estágios do Processo Decisório : Análise da Percepção dos Futuros Administradores. The Redalyc Project Is a Bibliographic Database and a Digital Library of Open Access Journals, Supported by the Universidad Autónoma Del Estado de México, 792–807. https://doi.org/10.5902/1983465934132

Leslie, B. & Moilanne, J. (2010). Advancing Self-Efficacy and Intuitive Decision-Making Calls to Action. Adualt Education Research Conferremce, New Prairie Press, Kansas State University Libraries, 576–577.

Prabowo, dkk. (2010). Hubungan Antara Student Self-Efficacy Dan Persepsi Terhadap Harapan Orang Tua Dengan Pengambilan Keputusan Menenrukan Jurusan Kuliah Pada Siswa SMA N 3 Magelang. Jirnal Pendidikan Psikologi dan Pendidikan, 1–8.

Pranatawijaya, dkk. (2019). Penerapan Skala Likert dan Skala Dikotomi Pada Kuesioner Online. Jurnal Sains Dan Informatika, 5(2), 128–137. https://doi.org/10.34128/jsi.v5i2.185

Siswanto, dkk. (2017). Pengaruh Minat, Konsep Diri, Dan Persepsi Tentang Profesi Guru Terhadap Keputusan Memilih Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas PGRI Madiun. THE 13th FIPA, 193–201.

Sulistyawati. (2017). Pengaruh Minat, Potensi Diri, Dukungan Orang Tua, Dan Kesempatan Kerja Terhadap Keputusan Mahasiswa Memilih Jurusan Akuntansi Program S1 Universitas Pendidikan Ganesha. E-Journal S1 Ak Universitas Pendidikan Ganesha, 8(2), 1–12.

Sunaryo. (2017). Pengukuran Self-Efficacy Siswa dalam Pembelajaran Matematika di MTsN 2 Ciamis. TEOREMA : Teori Dan Riset Matematika, 1(2), 39. https://doi.org/10.25157/teorema.v1i2.548

Suriyani. (2016). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keputusan Mahasiswa dalam Memilih Jurusan Akuntansi Program S1 di Universitas Pendidikan Ganesha. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 4(2). https://doi.org/10.23887/ekuitas.v4i2.12792

Tarigan, E. (2019). Effect Of Self-Efficiency On Decision Making In Solving Problems Of Math. Jurnal Pionir LPPM Universitas Asahan, 18–24.

UNESA. (2021). Sistem Informasi Penerimaan Mahasiswa Baru 2020/2021. Sipenmaru.Unesa. https://sipenmaru.unesa.ac.id/data_pendaftar

Verma, & Bansal. (2019). Decision Making among Adolescents in relation to Peer Pressure. The International Journal of Indian Psychology, 7(4). https://doi.org/10.25215/0704.020

Winanti. (2016). Korelasi Self-Efficacy Dengan Pengambilan Keputusan Melanjutkan Studi Pada Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Raden Intan Lampung Angkatan 2016. Undergraduate Thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Yuniawati. (2015). Pengaruh Guru dan Teman Sebaya Terhadap Keputusan Peserta Didik Dalam Memilih Lembaga Bimbingan Belajar ( Studi Pada Lembaga Bimbingan Belajar Primagama Driyorejo – Gresik ). Jurnal Pendidikan Akuntansi, Universitas Negeri Surabaya, 1–9.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2076

Article Metrics

Abstract view : 2622 times
PDF - 1020 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Ade Nur Indah Yuliawan, Han Tantri Hardini

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.