Pengaruh Disiplin dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar

Jonathan Leobisa, Maljems Gustaf Namah

Abstract


Tujuan yang dicapai pada penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui prestasi belajar siswa (2) Untuk menganalisis disiplin dan motivasi terhadap prestasi belajar siswa. (3) Untuk meningkatkan disiplin dan motivasi belajar memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif, dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Maka hasil yang diperoleh pada penelitian ini adalah guru juga perlu meningkatkan motivasi terhadap siswa dengan berbagai metode dan dalam segala situasi maupun kondisi demi meningkatnya prestasi siswa. Dengan kata lain disiplin dan motivasi harus terus ditingkatkan oleh para guru sehingga dapat memberikan pengaruh yang terus meningkat terhadap prestasi belajar siswa.

Keywords


Disiplin, Motivasi , Prestasi Belajar

Full Text:

PDF

References


A’la, R., & Subhi, M. R. (2016). Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Siswa. Madaniyah. https://www.journal.stitpemalang.ac.id/index.php/madaniyah/article/view/96

Abdullah, R. (2015). Urgensi Disiplin dalam Pembelajaran. In Lantanida Journal. scholar.archive.org. https://scholar.archive.org/work/kqycywodp5eodpwzj6hwfga56a/access/wayback/https://www.jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lantanida/article/download/1437/pdf

Ardila, R. M., Nurhasanah, N., & ... (2017). Pendidikan Karakter Tanggung Jawab dan Pembelajarannya di Sekolah. … Inovasi Pendidikan. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/snip/article/view/11151

Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. hellis.litbang.kemkes.go.id. http://hellis.litbang.kemkes.go.id:8080/handle/123456789/62880

Barlian, E. (2018). Metodologi penelitian kualitatif & kuantitatif. osf.io. https://osf.io/preprints/inarxiv/aucjd/

Daradjat, Z. (2008). Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Bumi Aksara.

Hamalik, O. (2004). Proses Belajar Mengajar. Bumi Aksara.

Kasiram. (2008). metodelogi Penelitian kualitatif dan kuantitatif. PT Raja Grafindo Persada.

Prijodarminto, S. (1993). Disiplin Kiat Menuju Sukses. PT. Pradnya Paramita.

Purwanto. (2006). Pinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Remaja Rosdakarya.

Ramadhani, R., Masrul, Nofriansyah, D., Hamid, M. A., Sudarsana, I. K., Simamarta, S. J., Safitri, M., & Suhelayanti. (2020). Belajar & Pembelajaran Konsep & Pengembangan. Yayasan Kita Menulis.

Sugiarto, A. P., Suyati, T., & Yulianti, P. D. (2019). Faktor kedisiplinan belajar pada siswa kelas x smk larenda brebes. Mimbar Ilmu. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MI/article/view/21279

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D. digilib.unigres.ac.id. https://digilib.unigres.ac.id/index.php?p=show_detail&id=43

Sugiyono, S. (2013). Metode penelitian kualitatif. In Bandung: Alfabeta.

Usman. (1990). Menjadi Guru Profesional. PT. Remaja Rosdakarya.

Wahab, A. R. S. dan M. A. (2004). Psikologi Suatu Pengantar. Prenada Media.

Wulandari, W., Zikra, Z., & Yusri, Y. (2017). Peran orangtua dalam disiplin belajar siswa. JPGI (Jurnal Penelitian Guru …. http://www.jurnal.iicet.org/index.php/jpgi/article/view/216

Yuliantika, S. (2017). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi disiplin belajar siswa kelas X, XI, dan XII di SMA Bhakti yasa Singaraja tahun pelajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPE/article/view/19987




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2582

Article Metrics

Abstract view : 168 times
PDF - 64 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Jonathan Leobisa, Maljems Gustaf Namah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.