Strategi dalam Membangun Nilai Karakter Cinta Tanah Air Mahasiswa melalui Pembelajaran PKn Berbasis HOTS

Norma Juainah, Ermanovida Ermanovida, Umi Chotimah, Kurnisar Kurnisar

Abstract


Tujuan artikel ini adalah untuk memberikan alternatif strategi yang tepat dalam membangun nilai karakter cinta tanah air mahasiswa melalui pembelajaran PKn berbasis HOTS. Artikel ini disusun dengan objeknya yaitu salah satu kelas Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan di UPT MPK Universitas Sriwijaya dengan jumlah 47 peserta. Disusun dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode penelitian studi kasus dengan teori strategi role model yang bertujuan untuk mendeskripsikan strategi membangun nilai karakter cinta tanah air melalui pembelajaran pendidikan kewarganegaraan berbasis HOTS. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik triangulasi data yaitu melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pengamatan melalui pembelajaran PKn berbasis HOTS yang dilakukan, adapun karakter cinta tanah air yang terlihat seperti kecintaan terhadap bangsa Indonesia yang terbukti melalui pengunaan batik pada saat pembelajaran, mahasiswa yang menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar selama proses belajar, menunjukkan adanya rasa persatuan dan kesatuan dalam diri dengan saling menghormati satu sama lain, dan menunjukkan semangat kebersamaan pada saat kerja kelompok.


Keywords


Strategi, Cinta Tanah Air, HOTS

Full Text:

PDF

References


Agboola, Alex, Tsai, A., & Chen, K. (2012). Bring Character Education into Classroom. European Journal of Education Research, 1 no 2.

Ainur, P. (2011). The need for character education. Journal IJSS, 2 no 2.

Al-Anwari, Amirul Mukminin. (2014). Strategi Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Adiwiyata Mandiri. Ta’dib: Journal of Islamic Education, 19(02)

Aprilina, Nurul, dkk. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Cinta Tanah Air Melalui Pembelajaran IPS di Gugus 2 MATA IE Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Unsyiah.2(3)

Atika, Nur Tri. (2019). Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter Membentuk Karakter Cinta Tanah Air. Jurnal Mimbar Ilmu, 24 (1).

Barrat, Carroline. (2014). Higher Order Thinking And Assessment. International Seminar on current JPD: Jurnal Pendidikan Dasar P-ISSN 2086-7433 E-ISSN 2549-5801 11 issues in Primary Education: Prodi PGSD Universitas Muhammadiyah Makasar.

Berkowitz, M. W., & Fekula, M. J. (1999). Educating for Character. SAGE Journal, 4 no 5.

Chotimah, Umi dan Edwin Nurdiansyah. (2017). Meningkatkan High Order Thinking Skill Mahasiswa Semester III PPKn dalam Pembelajaran Psikologi Sosial melalui Penerapan Metode Six Thinking Hats. Jurnal Civics, 14(1)

Chowdhury, M. (2016). Emphasizing Morals, Values, Ethics, And Character Education In Science Education And Science Teaching. The Malaysian Online Journal of Educational Science, 4 no 2.

Dianti, Puspa. (2014). Integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan untuk mengembangkan karakter siswa.JPIS, Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 23(1).

Hamzah, & Dkk. (2014). Variabel Penelitian dalam Pendidikan dan Pembelajaran. PT. Ina Publikatama.

Hartono,Y., Haryanto. S., & Asrowi. (2018).Character Education in the Perspective of Humanistic Theory: A Case Study in Indonesia. EDUCARE: International Journal for Educational Studies, Volume 10(2).

Heong, Y. M., Othman, W. B., Yunos, J. Bin, Kiong, T. T., Hassan, R. Bin, Mohaffyza, M., & Mohamad, B. (2011). The Level of Marzano Higher Order Thinking Skills among Technical Education Students. International Journal of Social Science and Humanity, 1(2).

Kaelan dan Zubaedi. (2007). Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Paradigma.

Komara,Endang. (2017). Curriculum and Civic Education Teaching in Indonesia. Jurnal Internasional Untuk Pendidikan. 10 (1).

Milliren, A., & Messer, M. H. (2009). Invitations to character. Journal of Invitational Theory & Practice, 15.

Retnasari, L., & Sumaryati. (2022). Strategi Pendidikan Karakter Integritas Berbasis Masyarakat di Satuan Pendidikan Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4 no 1.

Shihomeka, S. . (2020). Shihomeka’s virtual learning environment frame work: E-Teaching and online Learning strategy formulation process flow.

Sitorus, L., & Lasso, A. H. (2021). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pembiasaan dan Pembudayaan di Sekolah Menengah Pertama. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3 no 5.

Skaggs, G., & Bodenhorn, N. (2006). Relationships Between Implementing Character Education, Student Behavior, and Student Achievement. SAGE Journal, 18 no 1.

Subadar. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) . Jurnal Pedagogik 4 (1).

Utami, M.F.Lestari Budi. (2018). Pendidikan Karakter Cinta Tanah Air dan Kebhinekaan Melaui Lomba Kebersihan dan Keindahan Kelas dengan Tema Adat Nusantara. JURNAL PENDIDIKAN: Riset & Konseptual. 2(4).




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2653

Article Metrics

Abstract view : 69 times
PDF - 47 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Norma Juainah, Ermanovida Ermanovida, Umi Chotimah, Kurnisar Kurnisar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.