Konsep Pendidikan Berwawasan Lingkungan dalam Perspektif Islam

Mohamad Yamin, Nurwadjah Ahmad, Andewi Suhartini

Abstract


Dari pandangan teologis, manusia harus mampu mengapresiasi lingkungan. Etika agama terhadap alam membawa manusia untuk bertanggung jawab sehingga mereka dapat menghindari kerusakan. Dengan kata lain, membuang sampah di lingkungan berarti menghancurkan manusia itu sendiri. Pendidikan agama Islam adalah proses pemberian ilmu dan nilai-nilai keislaman kepada peserta didik melalui pendidikan, tempat tinggal, bimbingan, didikan, pengawasan dan bimbingan untuk mencapai keselarasan dan kesempurnaan antara dunia ini dan kehidupan yang akan datang. SMPN 7 Program Sekolah Adiwiyata di  Cirebon terdiri dari empat aspek: kebijakan hijau, implementasi kurikulum hijau, kegiatan partisipatif dan pemanfaatan fasilitas hijau. SMPN 7 Faktor-faktor yang mendukung pelaksanaan program Adiwiyata di kota Cirebon: semua sektor komunitas sekolah, kerjasama yang baik dengan peralatan dan infrastruktur yang berwawasan lingkungan, dan dukungan dari aktor eksternal termasuk Badan Lingkungan Hidup (DLH). Kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan program Adwiyata adalah anggaran dan kepekaan siswa.


Keywords


pendidikan islam, sekolah hijau, pembangunan berkelanjutan, sekolah adiwiyata.

Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek (Revisi IV). Jakarta: Rineka Cipta.

Atiqoh, L., & Saputro, B. (2017). Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Lingkungan sebagai Penguatan Pendidikan Humanistik di Sekolah Adiwiyata. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 12(2).

Baihaqi, A. (2019). Manajemen Strategik Dalam Pengembangan Madrasah Adiwiyata di MTs Negeri 6 Ponorogo. Al-Tarbiyah, 4(1).

Darwin, W. A., & Narsonah, N. (2017). Implementasi Konsep Arsitektur Hijau Pada Gedung Pesantren Modern “Minha.†Jurnal Saintek, 6(3).

Fajrin, M. (2022). Implementasi Program Adiwiyata dalam Mewujudkan Nilai-Nilai Pendidikan Islam di MTs Negeri 3 Pamekasan. Eduthink: Jurnal Pemikiran Islam, 3(1).

Gampu, G., Pinontoan, M., & Sumilat, J. M. (2022). Peran Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3090

Hafida, N., & Wahid, A. H. (2018). Pembentukan Karakter Peduli Dan Berbudaya Lingkungan Bagi Peserta Didik Di Madrasah Melalui Program Adiwiyata. FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan Dan Manajemen Islam, 8, p-ISSN.

Hidayat, A. (2015). Pendidikan Islam dan Lingkungan Hidup. Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 373. https://doi.org/10.14421/jpi.2015.42.373-389

Ikhsan, M. (2012). Penataan Ruang Terbuka Hijau Kawasan Kampus Iiuniversitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassardi Kabupaten Gowa. Al-Ilm, 2(4).

Jayalakshmi, M., & Mahalingam, M. (2020). Green Technology: A Contribution to Sustainable Development in India. International Research Journal on Advanced Science Hub, 2(9). www.rspsciencehub.com

Julaiha, S., & Maula, I. (2018). Implementasi Manajemen Madrasah Adiwiyata di MAN 1 Samarinda. In Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (Vol. 3, Issue 2). www.depdiknas.go.id

Juwita, D. R. (2017). Fiqh Lingkungan Hidup dalam Perspektif Islam. Jurnal Studi Agama, 5(1).

Mahmud, M. E., & Suratman, S. (2019). Evaluasi Program Manajemen Pembelajaran pada Sekolah Adiwiyata Kalimantan Timur. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 85–96. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i2.691

Mangunjaya, F. M., Sukadi Alikodra, H., Amin, A. A., Ahmad, D., & Abbas, S. (2013). Kesadaran Lingkungan di Kalangan Santri Terhadap Pembangunan Berkelanjutan (The Status of Environmental Awareness in Islamic Boarding School Students to the Concept of Sustainable Development) (Vol. 18, Issue 3).

Mayasari, A., Supriani, Y., & Arifudin, O. (2021). Implementasi Sistem Informasi Manajemen Akademik Berbasis Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Mutu Pelayanan Pembelajaran di SMK. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(5).

Meliani, F., Fatah Natsir, N., & Haryanti, E. (2021). Sumbangan Pemikiran Ian G. Barbour mengenai Relasi Sains dan Agama terhadap Islamisasi Sains. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan., 4(7), 673–688. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v4i7.331

Meliani, F., Iqbal, A. M., Ruswandi, U., & Erihadiana, M. (2022). Konsep Moderasi Islam dalam Pendidikan Global dan Multikultural di Indonesia. Eduprof : Islamic Education Journal, 4(1), 195–211.

Meliani, F., Sunarti, E., & Krisnatuti, D. (2014). Faktor Demografi, Konflik Kerja-Keluarga, dan Kepuasan Perkawinan Istri Bekerja. In Jur. Ilm. Kel. & Kons (Vol. 7, Issue 3). https://doi.org/https://doi.org/10.24156/jikk.2014.7.3.133

Mufidah, N. A. (2021). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam pada Program. Edukasia, 3(2).

Muhajir, P. A. (2013). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kepedulian Siswa Terhadap Pelestarian Lingkungan Hidup (Studi Kasus di SMP Negeri 8 Kota Cirebon). At-Tarbiyat, 1(2).

Munardji, Kholis, N., & Mufidah, N. (2020). Community multicultural integration pattern in environment-based learning. International Journal of Instruction, 13(1), 101–124. https://doi.org/10.29333/iji.2020.1317a

Musthafa, I., & Meliani, F. (2021). Penerapan Metode Pembelajaran Islam Klasik Al-Zarnuji di Era Revolusi Industri 4.0. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan., 4(7), 654–667. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v4i7.329

Nur Khanifah, L. (2018). Pengaplikasian Soft Skill Melalui Kurikulum Akhlak dalam Program Adiwiyata di SD Alam El-Yamien Tuban. In Jurnal Pendidikan Islam (Vol. 3).

Nur, S. M., Ushuluddin, F., Islam, P., Raden, U., & Palembang, F. (2017). Islam Hijau (Studi Lingkungan Hidup Dalam Persfektif Islam). In JSA (Vol. 1, Issue 2). http://sansigner.wordpress.com/2008.

Qomaruddin, Q. (2020). Implementasi Manajemen Pendidikan Islam dalam Mengembangkan Sekolahadiwiyatadi MAN 1 Gresik. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, VOL. 18 NO. 2 DESEMBER 2020, 18(2), 108–128.

Ramadhan, M. A. T., Mustaqimah, U., & Marlina, A. (2022). Pondok Pesantren Modern Jenjang Madrasah Aliyah Program Adiwiyata. Senthong, 5(1), 117–124. https://jurnal.ft.uns.ac.id/index.php/senthong/index

Sitorus, L., & Lasso, A. H. (2021). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pembiasaan dan Pembudayaan di Sekolah Menengah Pertama. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2206–2216. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.755

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: CV. Alfabeta.

Suniti, S., & Mahdi, M. (2019). Model Pembelajaran IPS Berbasis Lingkungan Hidup. Jurnal Edueksos, 8(1).

Supriani, Y., & Devri, N. A. (2021). Pengaruh Kualitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Profesi: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(1).

Supriani, Y., Leo, K., & Musthafa, I. (2021). Kajian Deskriptif Kurikulum Islam Menurut Ali Ahmad Madkur. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(7).

Supriani, Y., Meliani, F., Supriyadi, A., Supiana, S., & Zaqiah, Q. Y. (2022). The Process of Curriculum Innovation: Dimensions, Models, Stages, and Affecting Factors. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 485–500.

Tarmidzi, T., & Sugiarti, I. Y. (2019). Pengaruh Kultur Serta Kebiasaan dan Pembiasaan Positif Di Sekolah Terhadap Karakter Religius dan Peduli Lingkungan Siswa SD Di Kota Cirebon. Dwija Cendekia, 3(2). https://jurnal.uns.ac.id/jdc

Thobroni, A. Y., & Masyithoh, D. (2020). Pendidikan Islam Berbasis Adiwiyata di MAN I Mojokerto: Implementasi dan Normativitas Qur’ani. Tadris: Jurnal Pendidikan Islam, 15(2). https://doi.org/10.19105/tjpi.v15i2.3625

Yunus, M., & Mitrohardjono, M. (2019). Pengembangan Program Peduli Lingkungan Hidup (Green School) Pada SMP Islam Plus Baitul Maal. https://doi.org/10.24853/tahdzibi.4.2.95-102

Yurnedi. (2021). Tinjauan Hukum Islam dan Hukum Positif Tentang Pengelolaan Ruang Terbuka Hijau. Al-Ilmu, 2(1).

Zulkarnain, H., Nurul Humaidi, M., & Nurhakim, M. (2021). Integrasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Pendidikan Lingkungan Hidup pada Program Adiwiyata SD Plus Al-Kautsar Malang. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2).




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3513

Article Metrics

Abstract view : 101 times
PDF - 53 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Mohamad Yamin, Nurwadjah Ahmad, Andewi Suhartini

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.