Metode Penyebaran Agama Islam Sunan Gunung Djati Dalam Perspektif Pendidikan Islam Modern

Asep Supriatna, Rini Novianti Yusuf, Vina Febiani Musyadad, Alfian Syach, Yogha Zulvian Iskandar

Abstract


Pendidikan Islam menurut pemikiran Sunan Gunung Djati Terutama caranya berdakwah, yang dianggap berbeda dengan metode para wali yang lain dimana Dia berani memadukan dakwah dengan seni budaya yang mengakar di masyarakat. Masalah yang dibahas dalam penelitian ini meliputi: Konsep pendidikan menurut Sunan Gunung Djati; Konsep pendidikan Islam modern; dan Relevansi terhadap Konsep Pendidikan Menurut Sunan Gunung Djati terhadap Pendidikan Modern. Penelitian ini bertujuan untuk : Mengetahui konsep pendidikan menurut Sunan Gunung Djati; Mengetahui Konsep Pendidikan Menurut  Pendidikan Islam; dan Mengetahui Relevansi terhadap Konsep Pendidikan Menurut Sunan Gunung Djati terhadap Pendidikan Modern. Metode Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian bibliografis. Hasil dari penelitian yang dilakukan adalah bahwa penyebaran Agama Islam yang dilakukan Sunan Gunung Djati terhadap perkembangan Islam di Jawa sangat besar sekali. Adanya kerajaan Islam di Demak dan Banten merupakan beberapa contohnya. Tak kalah pentingnya lagi kontribusi Syarif Hidayatullah pada perkembangan Islam di Jawa Barat dengan cara dakwah dengan damai, mulai dari Kuningan, Indramayu, Majalengka, Cianjur, Garut, Ciamis, Sumedang, bahkan Jayakarta (Betawi).


Keywords


Metode, Perspektif, Sunan Gunung Djati, Pendidikan Islam

Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. (2013). Metode Penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Alfabeta: Bandung.

Firmanto, A. (2015). Historiografi Islam Cirebon (Kajian Manuskrip Sejarah Islam Cirebon). Jurnal Lektur Keagamaan, 13(1), 31–58.

Imelda, A. (2017). Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Agama Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 227–247.

Kesuma, G. C. (2017). Pemberdayaan Pendidikan Islam dalam Upaya Mengantisipasi Kehidupan Masyarakat Modern. Al-Tadzkiyyah, 8(1), 177531.

Mahfudin, R., Wajdi, F., & Ismail, Y. (2017). Konsep pendidikan Islam KH Abdullah bin Nuh dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam Modern. Jurnal Studi Al-Qur’An, 13(2), 143–157.

Moleong, L. J. (2019). Metodologi penelitian kualitatif.

Nata, D. R. H. A. (2016). Ilmu pendidikan islam. Prenada Media.

Nor, M. R. M., & Hasani, C. M. (2017). Sumbangan Syarif Hidayatullah dalam Penyebaran Pendidikan Agama Islam di Jawa Barat. At-Ta’dib, 12(1), 173–193.

Purwadi. (2012). Kamus Sansakerta Indonesia.

Putra, N., & Lisnawati, S. (2012). Penelitian Kualitatif Penelitian Agama Islam. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Subagyo, P. J. (2015). Metode Penelitian dalam Teori dan Praktik, cet. Ketujuh. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan.

Sunyoto, A. (2011). Wali songo: rekonstruksi sejarah yang disingkirkan. Transpustaka.

Suprapto, B. (2009). Ensiklopedi ulama Nusantara: riwayat hidup, karya, dan sejarah perjuangan 157 ulama Nusantara. Gelegar Media Indonesia.

Susetya, W. (2010). Sembah raga hingga sembah rasa: menemukan hakikat dalam praktik penghambaan.

Tajuddin, Y. (2017). ADDIN: WALISONGO DALAM STRATEGI KOMUNIKASI DAKWAH.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.478

Article Metrics

Abstract view : 388 times
PDF - 54 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Asep Supriatna, Rini Novianti Yusuf , Vina Febiani Musyadad, Alfian Syach, Yogha Zulvian Iskandar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.