Proses Difusi Inovasi dalam Penerapan Metode Pengajaran Baru

Iis Mulyati, Mohammad Mansyuruddin, Adrianus Adrianus, Yohanes Bahari, Warneri Warneri

Abstract


Pendidikan adalah sektor yang terus berkembang dengan perubahan yang konstan dalam teknologi dan kebutuhan masyarakat. Pengembangan dan penerapan metode pengajaran baru yang inovatif menjadi sangat penting untuk mempersiapkan siswa dengan keterampilan yang relevan untuk masa depan. Namun, untuk mengadopsi dan mengintegrasikan metode pengajaran baru ini dengan sukses dalam lingkungan pendidikan, perlu pemahaman mendalam tentang proses difusi inovasi. Penelitian ini membahas konsep difusi inovasi dalam pendidikan, langkah-langkah kunci dalam penerapan metode pengajaran baru, serta dampak positifnya pada pembelajaran dan pengembangan siswa.Metode yang digunakan dalam penelitian  ini adalah literatur review. Data literatur review diperoleh dari jurnal yang terindeks. Hasil penelitian ini mencakup Difusi inovasi adalah suatu proses pengkomunikasian ide, praktek atau objek yang dipandang baru oleh individu atau organisasi yang mengadopsi. Dalam hal ini apabila ide-ide baru ditemukan, disebarkan, dan diadopsikan atau ditolak, dan membawa dapat tertentu maka terjadinya perubahan sosial.dalam tujuan utama difusi inovasi adalah diadopsinya suatu inovasi oleh anggota sistem sosial tertentu sesuai dengan implementasi difusi inovasi Pendidikan. Didalam difusi inovasi terdapat beberapa konsep yang mencakup beberapa aspek seperti proses, faktor yang mempengaruhinya, dan model penerapan inovatif. Salah satu Metode Pembelajaran baru yaitu E-Learning dimana  pembelajaran e-learning adalah dasar penggunaan dari teknologi dan komunikasi. Dampak Penerapan Metode Pengajaran Baru untuk peserta didik dibagi menjadi dua katagori yaitu positif dan negative metode pembelajaran e-learning keberhasilah pembelajaran dalam penerapan metode tersebut. Terkait kerberhasilan dalam mengelola kelas dengan baik bukan hanya di tentukan dari seberapa peran guru mengambil bagian tetapi sangat di pengaruhi oleh seberapa partisipasi dan keaktif peserta didik selama pembelajaran dilaksanakan.


Keywords


Difusi, Inovasi, Metode Pengajaran Baru

Full Text:

PDF

References


Abdurrahman, HeruJuabdinSada, Saiful Bahri, D. S. (2022). Attractive : Innovative Education Journal. Students’ Difficulties at Elementary School in Increasing Literacy Ability, 4(1), 1–12. https://attractivejournal.com/index.php/aj/article/download/743/576

Achyar, F., Situmorang, R., & Mulyadi. (2022). Evaluasi Pemanfaatan E-learning Untuk Mata Pelajaran IPA Kelas VIII di Masa Pandemi. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 5(2), 35–41. https://doi.org/10.21009/jpi.052.06

Adrianus, dkk. (2023). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Hasil Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Modul Berbasis Android Pada Pembelajaran IPA. 5(3), 1434–1442. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.4923

Daryanto. (2014). Teori Komunikas. Gunung Samudera.

Dearing, J. W., & Cox, J. G. (2018). Diffusion of innovations theory, principles, and practice. Health Affairs, 37(2), 183–190.

Hasriadi, H. (2022). Metode Pembelajaran Inovatif di Era Digitalisasi. Jurnal Sinestesia, 12(1), 136–151.

Herdiani, R., Saryani, Y., Fajriani, H., & Galura Gumelar, R. (2023). Efektivitas Pembelajaran Terbaru Melalui Spada Untirta Sebagai Metode Kajian Difusi Inovasi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Januari, 2023(1), 348–358. https://doi.org/10.5281/zenodo.7542711

Iqbal, J., & Arisman. (2019). Metode Pembelajaran E-Learning Menggunakan Technology Acceptance Modelling (TAM) Untuk Pembelajaran Akuntansi. InFestasi, 14(2), 116. https://doi.org/10.21107/infestasi.v14i2.4856

Mangesa, R. T., & Mappeasse, M. Y. (2017). Platform e-learning kelase metode untuk pembelajaran di sekolah menengah kejuruan. Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan), 4(2), 0.

Mumtazu lFikri. (2011). KONSEP PENDIDIKAN ISLAM;Pendekatan Metode Pengajaran. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 1–13.

Muntaha, N. G., & Amin, A. (2023). Difusi Inovasi, Diseminasi Inovasi, Serta Elemen Difusi Inovasi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(2), 2548–2554.

Nisrokha. (2020). DIFUSI INOVASI DALAM TEKNOLOGI PENDIDIKAN Nisrokha 1. 10, 173–184.

Nissa, H., & Jamalulail, I. (2023). Difusi Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Melalui Pemanfaatan Bantuan Kuota Internet Kemendikbudristek. Jurnal Teknodik, 27, 63–80. https://doi.org/10.32550/teknodik.vi.994

Nuryatin, S. (2020). Adaptasi metode pembelajaran melalui e-learning untuk menghadapi era new normal.

Rusdiana, A. (2014). Konsep inovasi pendidikan. Pustaka Setia.

Safitri, S., Cahyadi, A., & Yaqin, H. (2023). Inovasi dan Difusi Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Manajemen Pendidikan Islam. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(4), 1706. https://doi.org/10.35931/am.v7i4.2678

THABRONI, G. (2020). Metode Pembelajaran: Pengertian, Jenis & Macam (Menurut Para Ahli). Serupa.Id.

Widaswara, R. Y., & Pramana, I. (2022). Difusi Inovasi dan Adopsi Media Sosial Sebagai Media Komunikasi di Era Pembelajaran Daring. Communicare, 3(1), 21–30.

Yandri A. (2022). PERAN GURU DALAM MENGHADAPI INOVASI MERDEKA BELAJAR.

Yulita, H. (2017). Faktor-faktor yang mempengaruhi efektifitas dan motivasi mahasiswa dalam menggunakan metode pembelajaran e-learning. Business Management Journal, 10(1).




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.5769

Article Metrics

Abstract view : 3984 times
PDF - 16797 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Iis Mulyati, Mohammad Mansyuruddin, Adrianus, Yohanes Bahari, Warneri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.