Implementasi Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Moral Pada Anak melalui Pembiasaan Praktik Shalat

A. Faizul Mubarak, Siti Rosyidatul Hasanah

Abstract


Penelitian bertujuan untuk mengetahui  aspek perkembangan  nilai agama dan moral anak di Kb Mambaul Ulum sumber duren. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif sedangkan jenis studi kasus.teknik pengumpulan data dengan melakukan observasi dan wawancara dikuatkan dengan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan snawbel sampling yang mana merupakan teknik pengambilan sampel untuk sumber data, Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa, dalam mengimplementasikan program program sekolah khususnya pendidikan keagamaan telah sesuai dengan rancangan yang dibuat serta menerapkan pembelajaran yang telah disediakan RPPH, dan Program semester. Pengawasan langsung dengan menuju ke kelas-kelas ketika kegiatan belajar mengajar berlangsung dilakukan oleh kepala di Kb Mambaul Ulum, sehingga kepala bisa mengetahui langsung dalam mengevaluasi para pendidik sejauh mana dalam menerapkan pembiasan praktek keagamaan tersebut. Dan seberapa persen dukungan orang tua dalam penerapan pembiasaan keagaman tersebut. Agar program ini berjalan dengan maksimal.


Keywords


Nilai-Nilai, Pendidikan Moral, dan Pembiasaan Praktik Sholat

Full Text:

PDF

References


Didik, S. (2015). Perkembangan Nilai Agama Dan Moral Anak. Perkembangan Nilai Agama Dan Moral Anak Dan Pendidikan Keagamaan Orangtua, 3(Maret), 1–20.

Hafidz, N., Kasmiati, K., & Diana, R. R. (2022). Pembiasaan Nilai-Nilai Keagamaan dalam Mengasah Kecerdasan Spiritual Anak. Aulad: Journal on Early Childhood, 5(1), 182–192. https://doi.org/10.31004/aulad.v5i1.310

Hanipah, S. (2016). Penerapan Pendidikan Agama Islam Pada Anak Usia Dini Di Paud Nurul Islam. Nuansa, IX(2), 123–133.

Moleong. (2022). Religious Habituation dalam Menstimulasi Intelegensi Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini. Prosiding.Iai-Tribakti.Ac.Id, 1(1), 367–376. https://prosiding.iai-tribakti.ac.id/index.php/psnp/article/view/56

Nirmalasari, S., & Siregar, N. A. (2022). Stimulasi Peningkatan Nilai Agama Dan Akhlak Pada Anak Usia Dini. Hibrul Ulama, 4(2), 15–21. https://doi.org/10.47662/hibrululama.v4i2.244

Reza, V., Snapp, P., Dalam, E., Di, I. M. A., Socialization, A., Cadger, O. F., To, M., Cadger, S., Programpadang, R., Hukum, F., Hatta, U. B. U. B., Sipil, F. T., Hatta, U. B. U. B., Danilo Gomes de Arruda, Bustamam, N., Suryani, S., Nasution, M. S., Prayitno, B., Rois, I., … Rezekiana, L. (2020). No 主観的å¥åº·æ„Ÿã‚’中心ã¨ã—ãŸåœ¨å®…高齢者ã«ãŠã‘ã‚‹. Bussiness Law Binus, 7(2), 33–48. http://repository.radenintan.ac.id/11375/1/PERPUS PUSAT.pdf%0Ahttp://business-law.binus.ac.id/2015/10/08/pariwisata-syariah/%0Ahttps://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results%0Ahttps://journal.uir.ac.id/index.php/kiat/article/view/8839

Ruli, E. (2020). Tugas Dan Peran Orang Tua Dalam Mendidk Anak. Jurnal Edukasi Nonformal, vol.1(No.1), hlm.145.

Satria, F., Kurniati, A., & Susanti. Siti Misra. (2021). Stimulasi Nilai-nilai Keagaman Anak Usia 3-4 Tahun dengan Metode Cerita di Desa Lambale Kecamatan Kulisusu Barat. Jurnal Wawasan Sarjana, 1(1), 39–50.

Suradarma, I. B. (2018). Revitalisasi Nilai-Nilai Moral Keagamaan Di Era Globalisasi Melalui Pendidikan Agama. Dharmasmrti: Jurnal Ilmu Agama Dan Kebudayaan, 18(2), 50–58. https://doi.org/10.32795/ds.v9i2.146

Widat, F., Rozi, F., & Lestari, P. (2022). Pembiasaan Prektek Keagamaan Sholat, Mengaji, Doa, Asmaul Husna (SMDH) dalam Meningkatkan Pendidikan Moral Anak. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4766–4775. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2886

Didik, S. (2015). Perkembangan Nilai Agama Dan Moral Anak. Perkembangan Nilai Agama Dan Moral Anak Dan Pendidikan Keagamaan Orangtua, 3(Maret), 1–20.

Hafidz, N., Kasmiati, K., & Diana, R. R. (2022). Pembiasaan Nilai-Nilai Keagamaan dalam Mengasah Kecerdasan Spiritual Anak. Aulad: Journal on Early Childhood, 5(1), 182–192. https://doi.org/10.31004/aulad.v5i1.310

Hanipah, S. (2016). Penerapan Pendidikan Agama Islam Pada Anak Usia Dini Di Paud Nurul Islam. Nuansa, IX(2), 123–133.

Moleong. (2022). Religious Habituation dalam Menstimulasi Intelegensi Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini. Prosiding.Iai-Tribakti.Ac.Id, 1(1), 367–376. https://prosiding.iai-tribakti.ac.id/index.php/psnp/article/view/56

Nirmalasari, S., & Siregar, N. A. (2022). Stimulasi Peningkatan Nilai Agama Dan Akhlak Pada Anak Usia Dini. Hibrul Ulama, 4(2), 15–21. https://doi.org/10.47662/hibrululama.v4i2.244

Ruli, E. (2020). Tugas Dan Peran Orang Tua Dalam Mendidk Anak. Jurnal Edukasi Nonformal, vol.1(No.1), hlm.145.

Satria, F., Kurniati, A., & Susanti. Siti Misra. (2021). Stimulasi Nilai-nilai Keagaman Anak Usia 3-4 Tahun dengan Metode Cerita di Desa Lambale Kecamatan Kulisusu Barat. Jurnal Wawasan Sarjana, 1(1), 39–50.

Suradarma, I. B. (2018). Revitalisasi Nilai-Nilai Moral Keagamaan Di Era Globalisasi Melalui Pendidikan Agama. Dharmasmrti: Jurnal Ilmu Agama Dan Kebudayaan, 18(2), 50–58. https://doi.org/10.32795/ds.v9i2.146

Widat, F., Rozi, F., & Lestari, P. (2022). Pembiasaan Prektek Keagamaan Sholat, Mengaji, Doa, Asmaul Husna (SMDH) dalam Meningkatkan Pendidikan Moral Anak. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4766–4775. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2886




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.5900

Article Metrics

Abstract view : 297 times
PDF - 269 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 A Faizul Mubarak, Siti Rosyidatul Hasanah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.