Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Kerja Guru di Sekolah Menengah Teologi Kristen

Rizkhy Maryos Elisa Oematan

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan kerja guru di SMTK Arastamar Soe. Kedisiplinan guru merupakan faktor penting dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif dan berkualitas. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru-guru di SMTK Arastamar Soe. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah telah menjalankan perannya dalam meningkatkan kedisiplinan kerja guru melalui beberapa strategi: (1) menetapkan peraturan dan tata tertib yang jelas, (2) melakukan pengawasan rutin terhadap kehadiran dan kinerja guru, (3) memberikan pembinaan dan motivasi secara berkala, (4) menerapkan sistem reward dan punishment yang adil, dan (5) menjadi teladan dalam hal kedisiplinan. Tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan sarana prasarana, kondisi geografis sekolah, dan perbedaan pemahaman tentang standar kedisiplinan. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa peran kepala sekolah sangat signifikan dalam meningkatkan kedisiplinan kerja guru di SMTK Arastamar Soe, meskipun masih terdapat beberapa kendala yang perlu diatasi. Rekomendasi yang diberikan antara lain peningkatan program pembinaan guru, pengembangan sistem monitoring yang lebih efektif, dan penguatan kerja sama dengan pemangku kepentingan pendidikan


Keywords


kepala sekolah; kedisiplinan guru

Full Text:

PDF

References


Ajepri, F., Vienti, O., & Rusmiyati, R. (2022). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. MindSet: Jurnal …. https://journal.staimaarifkalirejo.ac.id/index.php/mindset/article/view/53

Alhogbi, B. G. (2017). Pola Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Guru Di SMK 1 Pengasih Kulon Progo Yogyakarta. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 21–25.

Andesmiyanti, I., & Juarsa, O. (2019). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru. Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah …. https://ejournal.unib.ac.id/manajerpendidikan/article/view/10175

Arikunto, S. (2014). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan kombinasi (mixed methods). In Bandung: Alfabeta.

Fajriyanti, N., Oktrifianty, E., & Magdalena, I. (2020). Meningkatkan Kedisiplinan Guru Sekolah Dasar. 3, 500–518.

Hanim, Z., Sari, D. S., & Soe’oed, R. (2020). Kebijakan Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Efektivitas Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan https://journal.uny.ac.id/i ndex.php/jmp/article/ view/30672

Jasrial. (2018). Persepsi Guru tentang Kompetensi Supervisi Kepala Sekolah. Bahana Manajemen Pendidikan, 7, 1–4. https://doi.org/10.24036/jeal.v3i4

Kurnianingsih, E. (2018). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru. Indonesian Journal Of Education Management …. https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/ijemar/article/view/932

Maya, S. (2020). Simbolisme Islam di Ranah Publik Tinjauan Antropologi Hukum Islam di Rumah Sakit. Penerbit A-Empat.

Mulyaningsih, L. (2021). Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Guru melalui Keteladanan Kepala Sekolah di SDN 2 Trembes Kecamatan Gunem Kabupaten Rembang pada Semester 1 Tahun Jurnal Pendidikan. http:// journal.univetbantara.ac.id/index.php/jp/article/view/1199

Mulyasa, E. (2014). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Remaja Rosdakarya.

Qohar, A., & Rosyidi, M. H. (2017). Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Budaya Organisasi untuk Meningkatkan Kinerja Guru di SD Bungah. Ummul Qura: Jurnal Institut Pesantren http://ejournal. insud.ac.id/index.php/UQ/article/view/38

Rahimi, M., & Hosseini, F. (2015). Peran disiplin kelas guru dalam efektivitas pengajaran mereka dan motivasi dan prestasi belajar bahasa siswa : Metode jalur (Vol. 3, Issue 1, pp. 57–82).

Rifa’i, M. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Disiplin Kerja Guru di SD Negeri 060794 Kecamatan Medan Area. Manajemen Pendidikan Dan Keislaman (HIJRI). http://jurnal.uinsu.ac.id/ index.php /hijri/article/view/1830

Setyaningrum, D. G., Supriyanto, A., Timan, A., & Malang, U. N. (2005). Upaya peningkatan disiplin guru. 10(1), 20–25.

Sugiarto, E. (2019). Menyusun Proposal Penelitian Kualitatif Skiripsi Dan Tesis. Suaka Media.

Sugiyono, S. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, R&D. In Bandung: Alfabeta.

Sukaesih. (2019). Kedisiplinan Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Sekolah Dasar Negeri. Indonesian Journal of Education Management & Administration Review, 3(1), 77–81.

Sutrisono. (2019). Analisis Disiplin Kerja Pegawai Dan Lingkungan Kerja Kantor Kepala Desa Banjarsari Kecamatan Ciawi Kabupaten Bogor. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi Dan Akuntansi, 2(3), 217–226. https://doi.org/10.55606/jurimea.v2i3.246

Warsono, M. (2021). Strategi PIGELTIK Menuju Sekolah Adiwiyata di SMP Negeri 4 Bobotsari Purbalingga. Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series, 4(2), 106–117. https:// doi.org/10.20961/shes.v4i2.49952




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v7i2.7998

Article Metrics

Abstract view : 50 times
PDF - 44 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Rizkhy Maryos Elisa Oematan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.