Transformasi Pembelajaran di Era Internet of Things: Suatu Tinjauan Konseptual dalam Perspektif Transformative Learning

Rina Poibe Panjaitan, Ricky Pramono Hasibuan

Abstract


Transformasi digital dalam gereja membuka peluang baru bagi pembelajaran iman yang partisipatif dan reflektif. Artikel ini bertujuan membangun konstruksi konseptual integrasi Internet of Things (IoT) dengan transformative learning (TL) dalam konteks komunitas gereja digital, khususnya HKBP Pardamean. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka dan refleksi kontekstual terhadap praktik pembinaan remaja di gereja tersebut. Hasil menunjukkan bahwa fitur utama IoT seperti konektivitas real-time, umpan balik adaptif, dan visualisasi data mendukung proses TL yang melibatkan refleksi kritis, disorienting dilemma, dan perubahan perspektif belajar. Di HKBP Pardamean, praktik digital-friendly telah memberikan landasan awal untuk integrasi ini, meskipun belum secara sistematis menerapkan prinsip-prinsip pedagogi TL. Artikel ini menawarkan model konseptual yang dapat diterapkan dan direplikasi di komunitas gereja lain untuk membangun ekosistem pembelajaran yang reflektif, kontekstual, dan partisipatif. Integrasi IoT dalam kerangka TL dapat menjadi katalis transformasi spiritual dan pedagogis jika dirancang secara sadar dan humanistik


Keywords


Internet of Things, transformative learning, pembelajaran iman, gereja digital

Full Text:

PDF

References


Arsana, I. N. A. (2021). Internet Of Things pada Bidang Pendidikan dalam MasaPandemi Covid-19dan Menghadapi Era Society 5.0. Prosiding Webinar Nasional IAHN-TP Palangka Raya, 3, 195–202.

Bozalek, V. (Ed.). (2015). Activity theory, authentic learning and emerging technologies: Towards a transformative higher education pedagogy. Routledge, Taylor & Francis Group.

Butt, J. (2020). A Conceptual Framework to Support Digital Transformation in Manufacturing Using an Integrated Business Process Management Approach. Designs, 4(3), 17. https://doi.org/10.3390/designs4030017

Cranton, P. (2016). Understanding and promoting transformative learning: A guide to theory and practice (Third edition). Routledge, Taylor & Francis Group.

Gardner, M., & Kelly, U. A. M. (Eds.). (2008). Narrating transformative learning in education (1st ed). Palgrave Macmillan.

Harianja, M., & Hasibuan, R. P. (2023). Persekutuan Yang Holistik: Tinjauan Dogmatis Tentang Hakikat Gereja dari Perspektif Konfessi HKBP. JURNAL DIAKONIA, 3(2), 70–82. https://doi.org/10.55199/jd.v3i2.75

Jackson, M. G. (2008). Transformative learning for a new worldview: Learning to think differently. Palgrave Macmillan.

Liu, K. (2020). Critical Reflection for Transformative Learning: Understanding e-Portfolios in Teacher Education. Springer International Publishing AG.

Manfaluthy, M., & Ekawati, R. (2019). Pelatihan Internet of Things (IoT Trainer) Berbasis ESP8266 Pada SMK Al-Muhadjirin Bekasi. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ, 1–5.

Marczyk, G. R., DeMatteo, D., & Festinger, D. (2005). Essentials of research design and methodology. John Wiley & Sons.

Mariame Ababou. (2024). Conceptual framework of Artificial Intelligence Integration within Supply Chain. https://doi.org/10.5281/ZENODO.11191146

Mezirow, J. (1997). Transformative Learning: Theory to Practice. New Directions for Adult and Continuing Education, 74, 5–12.

Mufid, Z., & Musafa, M. (2022). Implementasi Penggunaan Internet of Things (IoT) di Dunia Pendidikan selama Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Konseling Pendidikan Islam, 3(2), 439–446.

O’Donnell, R. (2021). Transformative digital technology for effective workplace learning (First edition). CRC Press.

Shiddiqi, A. M., Ijtihadie, R. M., Ahmad, T., Wibisono, W., Anggoro, R., & Santos, B. J. (2022). Penggunaan Internet dan Teknologi IoT untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Sewagati, 4(3), 235–240.

Sinaga, D. M. (2023). Pendekatan Transformative Learning Jack Mezirow Dalam Pendidikan Agama Kristen Terhadap Kelompok Lanjut Usia Pada Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(1), 2926–2935.

Spaho, E., Çiço, B., & Shabani, I. (2025). IoT Integration Approaches into Personalized Online Learning: Systematic Review. Computers, 14(2), 63. https://doi.org/10.3390/computers14020063

Summerfield, J., & Smith, C. C. (2011). Making Teaching and Learning Matter: Transformative Spaces in Higher Education. Springer Science+Business Media B.V. https://doi.org/10.1007/978-90-481-9166-6

Widiasanti, I., Ramadhan, N. A., Alfarizi, M., Fairus, A. N., Oktafiani, A. W., & Thahur, D. (2023). Pemanfaatan Sarana Multimedia dan Media Internet sebagai Alat Pembelajaran yang Efektif. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(3), 1355–1370. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.4939




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v7i3.8079

Article Metrics

Abstract view : 329 times
PDF - 191 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Rina Poibe Panjaitan, Ricky Pramono Hasibuan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.