Pengembangan Bahan Ajar Berbantuan Software Maple pada Mata Kuliah Kalkulus I

Baharuddin Baharuddin, Sri Sulasteri, A Mifta Ainun, Suharti Suharti, Muhammad Rusydi Rasyid

Abstract


Maksud diselenggarakannya penelitian ini ialah untuk memproduksi bahan ajar yang berbantuan Maple dengan penilaian yang sudah valid, praktis, dan efektif. Rangkaian penelitian mengacu pada sintaks ADDIE. Penelitian dilakukan di UIN Alauddin Makassar dengan subjek penelitian mahasiswa dari Jurusan Pendidikan Matematika spesifiknya angkatan 2018. Sampel penelitian berjumlah 38 mahasiswa. Instrumen yang diaplikasikan berupa lembar validasi, angket respon untuk mahasiswa, lembar keterlaksanaan produk, lembar observasi, dan lembar tes belajar. Hasil yang didapatkan ialah untuk penilaian valid mendapat kategori sangat valid karena skor rerata masuk dalam rentang 4,3≤M≤5. Penilaian kepraktisan mendapat kategori terlaksana seluruhnya sebab skor yang didapat masuk dalam rentang 1,5≤M≤2. Sementara penilaian keefektifan mendapat kategori tuntas dengan skor 84,21% untuk hasil belajar subjek penelitian, lalu pada pengamatan aktivitas mendapat kategori sangat baik sebab skornya masuk dalam rentang 80≤P≤100. Maka dari itu bahan ajar yang disusun dikatakan berhasil dan layak untuk diaplikasikan

Keywords


Bahan Ajar; Kalkulus I; Software Maple

Full Text:

PDF

References


Agus, R. N. (2016). Aplikasi Metode Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Maple dalam Meningkatkan Hasil dan Motivasi Belajar pada Materi Limit Fungsi. Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika (SNMPM) 2016, 972–982. https://doi.org/10.31227/osf.io/ca72v

Andriani, S. (2012). Pengembangan Bahan Ajar Praktikum Kalkulus melalui Program Maple untuk Meningkatkan Penalaran dan Representasi Mahasiswa. Atikan: Jurnal Kajian dan Pendidikan, 2(2), 295–312. https://doi.org/10.2121/atikan-journal.v2i2.138

Chairudin, M., & Dewi, R. M. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Buku Saku Digital Berbasis Problem Based Learning pada Mata Pelajaran Ekonomi. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 951–962. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.491

Daries. (1981). Instructional Tenchnology and Media. MC Graw Hill Company.

Dhoruri, A., Listyani, E., Rosnawati, R., & Andayani, S. (2007). Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Kalkulus Diferensial dengan Menggunakan Program Maple pada Mahasiswa Prodi Matematika FMIPA UNY. Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 29–42. https://doi.org/10.21831/PG.V3I1.640

Ediningrum, W. (2018). Maple-Assisted Accelerated Learning to Enhance Learning Interest of Senior High School Students. International Conference on Mathematics and Science Education, 3, 815–819. http://science.conference.upi.edu/proceeding/index.php/ICMScE/article/view/143

Eyrikh, N. V., Bazhenov, R. I., Markova, N. V., & Putkina, L. V. (2018). Applying Maple Computing Environment in Teaching Mathematics to University Students Majoring in Technical. Proceedings of the 2018 International Conference “‘Quality Management, Transport and Information Security, Information Technologies’â€, IT and QM and IS 2018, 623–628. https://doi.org/10.1109/ITMQIS.2018.8525118

Fauziati, T., & Susilowibowo, J. (2021). Pengembangan Permainan Ludo King of Accounting (Doting) sebagai Media Pengayaan pada Materi Jurnal Khusus Perusahaan Dagang. Edunomic: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 9(1), 46–55. https://doi.org/10.33603/ejpe.v9i1.4327

Fitrianna, A. Y., & Novtiar, C. (2020). Worksheet Berbantuan Maple untuk Meningkatkan Algebraic Reasoning dan Self-Regulated Learning. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(2), 378–386. https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i2.2772

Haryati, S. (2012). Research and Development (R&D) sebagai Salah Satu Model Penelitian dalam Bidang Pendidikan. Majalah Ilmiah Dinamika, 37(1), 11–26. https://www.academia.edu/15666277/RESEARCH_AND_DEVELOPMENT_R_and_D_SEBAGAI_SALAH_SATU_MODEL_PENELITIAN_DALAM_BIDANG_PENDIDIKAN_Oleh

Junaidi. (2016). Penggunaan Software Maple dalam Pembelajaran Matematika pada Materi Integral. Visipena Journal, 7(2), 197–207. https://doi.org/10.46244/visipena.v7i2.335

Lestiana, H. T., & Oktaviani, D. N. (2019). Supporting College Students’ Understanding of Integral by Using Maple-Integrated Workbook. Unnes Journal of Mathematics Education, 8(2), 75–80. https://doi.org/10.15294/ujme.v8i2.31971

Marsitin, R., & Sesanti, N. R. (2018). Limit Learning with Apos Theory and Maple to Develop Mathematical Communication and Critical Thinking. University of Muhammadiyah Malang’s 1st International Conference of Mathematics Education (INCOMED 2017), 54–59. https://download.atlantis-press.com/article/25893795.pdf

Meidita, A. C., & Susilowibowo, J. (2021). Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbasis Flipbook sebagai Pendukung Pembelajaran Administrasi Pajak dengan Kompetensi Dasar PPh Pasal 21. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2217–2231. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.784

Mutakin, T. Z. (2013). Analisis Kesulitan Belajara Kalkulus 1 Mahasiswa Teknik Informatika. Formatif, 3(1), 49–60. https://doi.org/10.30998/formatif.v3i1.113

Parma, & Saparwadi, L. (2015). Pengembangan Model Pembelajaran Kalkulus Berbantuan Komputer melalui Program Maple di Program Studi Pendidikan Matematika. Jurnal Elemen, 1(1), 37–48. https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/jel/article/view/80

Paulů, F., & Hospodka, J. (2018). Web-Based Application for Analysis of Electrical Circuits and Systems. Proceedings of the International Conference on New Trends in Signal Processing, NTSP 2018, 147–150. https://doi.org/10.23919/NTSP.2018.8524039

Peranginangin, S. A., Saragih, S., & Siagian, P. (2019). Development of Learning Materials through PBL with Karo Culture Context to Improve Students’ Problem Solving Ability and Self-Efficacy. International Electronic Journal of Mathematics Education, 14(2), 265–274. https://doi.org/10.29333/iejme/5713

Purnomo, D. (2011). Pengembangan Bahan Ajar Matematika sebagai Sarana Pengembangan Kreatifitas Berpikir. AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.26877/aks.v2i1/Maret.43

Ramadhan, A. A., Jalinus, N., Ta’ali, & Mulianti. (2021). Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Model Pembelajaran Self Directed Learning pada Mata Pelajaran Pengelasan. JINOTEP: Jurnal Inovasi Teknologi Pembelajaran, 8(1), 91–100. https://doi.org/10.17977/um031v8i12021p091

Rosalina, N. D. (2014). Pengaruh Software Matlab terhadap Minat Belajar siswa pada Materi Matriks di Kelas X SMKN 2 Karang Baru Aceh Tamiang TA 2013/2014. Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Zawiyah Cot Kala Langsa.

Rosyidah, U., Setyawati, A., & Awaludin, A. A. R. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbantuan Softwere Mapel untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Mahasiswa. Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics), 5(2), 189–201. https://doi.org/10.31949/th.v5i2.2617

Suharti, Nur, F., Ramadhany, N., Angriani, A. D., & Sriyanti, A. (2020). Development of Guided Discovery-based Teaching Material on Real Analysis Course. Universal Journal of Educational Research, 8(12A), 7567–7571. https://doi.org/10.13189/ujer.2020.082542

Sylviani, S., Permana, F. C., & Rinjani, D. (2019). Penggunaan Maple dalam Upaya Peningkatan Minat Siswa SMA dalam Pembelajaran Materi Integral. Edsence: Jurnal Pendidikan Multimedia, 1(2), 61–70. https://doi.org/10.17509/edsence.v1i2.21681

Wati, E. K. T., Kuswanti, N., & Af’idah, N. (2021). RPP Berbasis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berdasarkan Prosedur Pengembangan ADDIE. Discovery: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 6(1), 53–58. https://doi.org/10.33752/discovery.v6i1.1349

Widodo, S. A., Prahmana, R. C. I., Purnami, A. S., & Turmudi. (2017). Teaching Materials of Algebraic Equation. Journal of Physics: Conference Series, 943, 012017. https://doi.org/10.1088/1742-6596/943/1/012017

Zulhendri. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Aljabar Linear Berbantuan Matlab. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 122–134. https://doi.org/10.31004/cendekia.v1i1.14




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.863

Article Metrics

Abstract view : 1300 times
PDF - 507 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Baharuddin Baharuddin, Sri Sulasteri, A. Mifta Ainun, Suharti Suharti, Muhammad Rusydi Rasyid

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.