Evaluation of Career Guidance Service Program Using the Kirkpatrick Model at SMK Negeri 3 Pariaman

Yudha Aditya Fiandra, Ambiyar Ambiyar, M Giatman, Wakhinuddin Wakhinuddin, Nurhasan Syah

Abstract


Career Guidance Service Program is a solution to help students to make career choices in order to become a professional in the future. However, it turns out that the current conditions and the reality on the ground are not as they should be. This study aims to evaluate how Reaction, Learning, Behavior and Result in the Career Guidance service program at SMK Negeri 3 Pariaman. This type of research uses evaluation research using the Kirkpatrick model which involves four components, namely the Reaction, Learning, Behavior and Result components. The method used in this research is a mixed method. Quantitative data were first collected using a questionnaire, then supplemented by qualitative data collected through interviews, observation and documentation. The overall results obtained from the evaluation research on the career guidance service program at SMK Negeri 3 Pariaman are good, overall all programs are running well, of course with a slight increase in the reaction and behavior components


Keywords


Program Evaluation; Kirkpatrick; Career Guidance Service; Vocational High School

Full Text:

PDF

References


Angelina, P. R. (2018). Optimalisasi Bimbingan dan Konseling Karir di Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Sntp, 1.

Ar, M. (2016). Strategi Kepala Sekolah dalam Pemberdayaan Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 16(2).

Fadli, R. P., Alizamar, A., & Afdal, A. (2017). Persepsi siswa tentang kesesuaian perencanaan arah karir berdasarkan pilihan keahlian siswa sekolah menengah kejuruan. Konselor, 6(2), 74–82.

Fiandra, Y. (n.d.). Berubah atau Punah?(Menyongsong Pendidikan 4.0). CV Pustaka Mediaguru.

Fiandra, Y A, Jalinus, N., Anwar, M., Refdinal, R., & Waskito, W. (2021). TVET Leadership in the Education 4.0: Characteristics, Opportunities and Challenges. Jurnal Pendidikan Tambusasai, 5(3), 8079–8091.

Fiandra, Yudha Aditya, Defit, S., & Yuhandri, Y. (2017). Penerapan Algoritma C4. 5 untuk Klasifikasi Data Rekam Medis berdasarkan International Classification Diseases (ICD-10). Jurnal RESTI, 1(2), 82–89.

Fiandra, Yudha Aditya, Giatman, M., & Syah, N. (2022). The Effectiveness of ICT Utilization on Cognitive Achievement in The Vocational Education During The Covid-19 Outbreak in Indonesia. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(2), 259–272.

Firda, E., & Atikah, J. F. (2020). Layanan Bimbingan dan Konseling Ditengah Pandemi COVID-19. Pd Abkin Jatim Open Journal System, 1(1), 490–494.

Ismail, M. F., & Siswanto, I. (2018). Pelaksanaan Bimbingan Karir di Sekolah Menengah Kejuruan. PENCERAHAN, 12(1), 87–107.

Istia’dah, F. N. L., Imaddudin, A., Arumsari, C., Nugraha, A., Sulistiana, D., & Sugiana, G. (2018). Program Bimbingan Karir Pada Siswa Kelas XII SMK Assaabiq Singaparna. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 31–40.

Kaufman, R., & Keller, J. M. (1994). Levels of evaluation: Beyond Kirkpatrick. Human Resource Development Quarterly, 5(4), 371–380.

Khairun, D. Y., & Sulastri, M. S. (2016). Layanan bimbingan karir dalam peningkatan kematangan eksplorasi karir siswa. Jurnal Penelitian Bimbingan Dan Konseling, 1(1).

Kurniawati, A., & Arief, S. (2016). Pengaruh Efikasi Diri, Minat Kerja, dan Bimbingan Karir terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK Program Kehlian Akuntansi. Economic Education Analysis Journal, 5(1).

Lestari, I. (2017). Meningkatkan kematangan karir remaja melalui bimbingan karir berbasis life skills. Jurnal Konseling GUSJIGANG, 3(1).

Pambudi, P. R., Muslihati, M., & Lasan, B. B. (2019). Strategi untuk Membantu Meningkatkan Perencanaan Karier Siswa di Era Revolusi Industri 4.0. JKI (Jurnal Konseling Indonesia), 5(1), 28–33.

Perdana, N. S. (2019). Analisis Permintaan dan Penawaran Lulusan SMK dalam Pemenuhan Pasar Tenaga Kerja. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(2).

Permadi, N. E. (2016). Masalah-masalah yang dihadapi peserta didik dalam perencanaan karir dan implikasinya terhadap pelayanan bimbingan karir. Jurnal Penelitian Bimbingan Dan Konseling, 1(2).

Putranti, D., & Safitri, N. E. (2017). Peningkatan Kompetensi Guru BK dalam Pelaksanaan Layanan Bimbingan Karir di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Dalam Seminar Nasional Pendidikan, 40–46.

Rahmawati, R. (2021). Evaluasi Manajemen Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2170–2179.

Rahmi, F., Sari, L., & Rejeki, S. S. (2021). Identifikasi Kesiapan Memasuki Dunia Kerja Melalui Profil Soft Skill Siswa SMK. Bakti Sekawan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 51–55.

Robani, R. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Kedisiplinan Siswa SMK Triguna Utama Tangerang Selatan. Institut PTIQ Jakarta.

Rohmah, U. (2018). Bimbingan Karir untuk Peserta Didik di Sekolah Dasar. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 16(2), 262–282.

Rusmana, D. (2020). Pengaruh Keterampilan Digital Abad 21 Pada Pendidikan Kewirausahaan Untuk Meningkatkan Kompetensi Kewirausahaan Peserta Didik SMK. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 8(1), 17–32.

Sari, M. P., & Hidayat, D. R. (2022). Implementasi Teori Kepribadian Karir Holland di SMK, dalam Sistematika Kajian Pustaka. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 259–265.

Supiana, S., Hermawan, A. H., & Wahyuni, A. (2019). Manajemen Peningkatan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 4(2), 193–208.

Turistiati, A. T., & Ramadhan, H. F. A. (2019). Pelatihan Soft Skills Dan Pendampingan Siswa-Siswi SMK Di Kota Bogor Untuk Persiapan Memasuki Dunia Kerja. Jurnal Komunitas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 1–8.

Utari, N., Giatman, M., Muskhir, M., Effendi, H., & Fiandra, Y. A. (2021). Online Learning as a Learning Solution in the Covid 19 Pandemic Era for Higher Education. Online Learning, 5, 7.

Widodo, H., Sari, D. P., Wanhar, F. A., & Julianto, J. (2021). Pengaruh Pemberian Layanan Bimbingan dan Konseling Terhadap Komunikasi Interpersonal Siswa SMK. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2168–2175.

Yasmiri, Y., Syah, N., Ambiyar, A., & Abi Hamid, M. (2017). Evaluasi Program Layanan Bimbingan Karir dengan Model Kirkpatrick di SMK Negeri 1 Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota. VOLT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro, 2(1), 23–34.

Yulianti, E., & Jayanthi, D. A. P. (2018). Kategorisasi Layanan Bimbingan Karir (Studi Kasus tentang Layanan Bimbingan karir di SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta). Proceeding Kalijaga Career Guidance Conference, 36–48.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2882

Article Metrics

Abstract view : 533 times
PDF - 321 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Yudha Aditya Fiandra, Ambiyar, M Giatman, Wakhinuddin, Nurhasan Syah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.