Basic Skills Training Strategies for Santri to Carry out Amaliyah Tadris
Abstract
Amaliyah tadris adalah praktik mengajar atau istilah modern saat ini yaitu disebut dengan microteaching. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pelatihan kemampuan dasar pada santri untuk melaksanakan amaliyah tadris. Tempat penelitian di Madrasah Aliyah (MA) Darul Islah Kota Lubuklinggau, MA Darul Islah merupakan sekolah formal dari Pondok Pesantren Al-Azhaar Kota Lubuklinggau. Subjek penelitian adalah 1 orang mudir, 1 orang kepala MA Darul Islah, 1 orang project officer Niha’ie, 1 orang guru tarbiyah, 1 orang ketua panitia Niha’ie. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian diketahui bahwa strategi pemberian kemampuan dasar melalui amaliyah tadris sudah sangat baik. Seperti membuat rancangan pembelajaran dengan mengunakan metode, selain itu santri di tuntut untuk menguasai kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang pendidik. Penelitian ini baru, karena belum pernah sebelumnya dilakukan di MA Darul Islah Kota Lubuklinggau. Kontribusi penelitian dapat memberikan pemahaman bagi sekolah/madrasah lain yang ingin melaksanakan program amaliyah tadris, memberikan referensi bagi peneliti lain yang ingin melakukan penelitian terkait amaliyah tadris
Keywords
References
Afdillah, A., Andini, D. S., Hasibuan, S. O., Fitrah, H., Simbolon, N. A., & Ritonga, J. (2022). Analisis Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Pendidikan Biologi UIN-SU Dalam Mengikuti Mata Kuliah MicroTeaching. BEST JOURNAL (Biology Education, Science & Technology), 5(2), 133–138.
Apriani, L., Alpen, J., & Arismon, A. (2020). Tingkat percaya diri dan keterampilan micro teaching. Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education, 1(1), 42–49. https://doi.org/10.25299/es:ijope.2020.vol1(1).5155
Chotimah, C., Syah, B. A., & Sulton, M. (2021). Penerapan Kurikulum Kulliyatul Mu ’ Allimin Al-Islamiyah di Pondok Modern Al-Barokah Nganjuk. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 9(3), 65–69. http://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/2676
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2018). Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta.
Isda, I., Sewang, A., Afiah, N., & ... (2022). Strategi Pengelolaan Kelas pada Ujian Praktek Mengajar (Microteaching) Prodi PAI FTIK IAI DDI Polewali Mandar. … Annual Conference on …, April, 547–557. http://acied.pp-paiindonesia.org/index.php/acied/article/view/76%0Ahttp://acied.pp-paiindonesia.org/index.php/acied/article/viewFile/76/46
Musfah, J. (2018). Manajemen Pendidikan Aplikasi, Strategi, dan Inovasi. Prenada Media Grup.
Padmadewi, N. N., Artini, L. P., & Agustini, D. A. E. (2017). Pengantar Microteaching. Raja Grafindo Persada.
Pratama, G. N. I. P., Hidayat, N., & Wahyuni, I. (2020). Peningkatan Keterampilan Pembelajaran Micro Teaching Berbasis Viduk (Video Unjuk Kerja) Pada Mahasiswa Pendidikan Teknik Sipil Dan Perencanaan, Ft, Uny. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil, 2(1), 13–23. https://doi.org/10.21831/jpts.v2i1.31967
Putra, I. A., Pertiwi, N. A. S., & Wulandari, K. (2020). Keterampilan Mengajar Mahasiswa pada Microteaching di Program Studi Pendidikan Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika, 9(1), 12–18. http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpf
Tazali, I. (2017). Implementasi Program Micro Teaching bagi Guru Bahasa Arab Di Pesantren Ar-Raudhatul Hasanah Medan. EDU-RILIGIA, 1(2), 222–234.
Tazali, I., Makruf, A., & Zulfa, P. F. (2022). Program Micro Teaching Kebahasaan bagi Santri Tingkat Akhir di Pesantren Nurul Islam Aceh. At-Tafkir, 15(1), 118–127. https://doi.org/10.32505/4336
Wahyuningsih, D., Mustika, H., & Ningsih, S. Y. (2022). Pelaksanaan Microteaching Berbantuan Media Pembelajaran Bagi Mahasiswa di Era Vuca. November, 1–4.
DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v8i3.5251
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Tita Ulandari, Kusen, Deriwanto, Elce Purwandari

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



1.png)