Pemahaman dan Implementasi Pembelajaran Multikultural Oleh Guru IPS di Kabupaten Mempawah

Hadi Wiyono

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman mengenai pembelajaran yang berbasis multikultural dan implementasi pembelajaran berbasis multikultural oleh para guru IPS yang ada di Kabupaten Mempawah. Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan bentuk penelitian kuantitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru-guru IPS di Kabupaten Mempawah yang tergabung dalam MGMP IPS berjumlah 40 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tidak langsung yaitu kuesioner. Alat pengumpulan data menggunakan angket yang disebar kepada para guru IPS di Kabupaten Mempawah yang berjumlah 40 responden. Teknik analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif untuk mengolah data angket penelitian. Hasil penelitian menunjukan pemahaman Pembelajaran Multikultural oleh guru IPS di Kabupaten Mempawah masuk pada kategori Baik, Implementasi pembelajaran multikultural oleh guru IPS di Kabupaten Mempawah berada pada kategori Baik. Untuk implementasi tertinggi secara persentase adalah pada pendekatan Transformasi sebesar 84,5%. Sedangkan tingkat implementasi terendah pada pendekatan Aditif yang hanya berada pada 68,5 %. Untuk rata-rata tingkat implementasi pendekatan pembelajaran multikultural berada pada 74,4 % atau masuk pada kategori Baik. Hubungan pemahaman dengan Implementasi Pembelajaran Multikultural yaitu dengan nilai 0,39104. Nilai tersebut menunjukan bahwa hubungan pemahaman dengan implementasi pembelajaran multikultural berhubungan kearah positif tetapi lemah


Keywords


Pembelajaran Multikultural, Implementasi Pembelajaran multikultural, Guru IPS

Full Text:

PDF

References


Adya Winata, K. (2020). Implementasi Pendidikan Multikultural di Era Revolusi 4.0. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(2), 118–129. https://doi.org/10.21154/sajiem.v1i2.9

Anam, C., & Marlina, T. (2022). Implementasi Pendidikan Multikultural dalam Pembelajaran. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 5(1), 8–16. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v5i1.919

Arfa, A. M., & Lasaiba, M. A. (2022). Pendidikan Multikultural dan Implementasinya di Dunia Pendidikan. Geoforum, 1(2), 36–49. https://doi.org/10.30598/geoforumvol1iss2pp36-49

Aswan, D. M., Cahyani, A. P., Sarah Amelia, S. A., & Simatupang, S. V. (2022). Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Ipa Di Smp Negeri 7 Muaro Jambi. PROMOSI (Jurnal Pendidikan Ekonomi), 10(1), 12–17. https://doi.org/10.24127/pro.v10i1.5494

Azizah, D. N., & Muslih, I. (2019). Running title is about five words The Effect Of Multicultural Learning On Social Development Elementary School Students. Primary: Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Dasar, 11(02), 111–122.

Furqon, M. (2020). Pendidikan Multikultural Dalam Dunia Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Pendidikan NUsantara: Kajian Ilmu Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 1(1), 1–12. https://doi.org/https://doi.org/10.52796/jpnu.v1i1.6

Hanafy, M. S. (2015). Pendidikan multikultural dan dinamika ruang kebebasan. Jurnal Diskursus Islam, 3(1), 119–139. https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/diskursus_islam/article/view/198/145

Indrapangastuti, D. (2014). Praktek Dan Problematik Pendidikan Multikultural Di Smk. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 2(1), 13–25. https://doi.org/10.21831/jppfa.v2i1.2614

Januarti, A., Zakso, A., & Supriadi, S. (2019). Implementasi Pendidikan Multikultural Di Sma Negeri 1 Teluk Keramat. Proceedings International Conference on Teaching and Education (ICoTE), 2(2), 242. https://doi.org/10.26418/icote.v2i2.38236

Masamah, U., & Zamhari, M. (2016). Peran Guru Dalam Membangunan Multikultural Di Indonesia. Quality, 4(2), 271–289.

Ngalimun, N., Wulandari, W., & Mirawati, M. (2022). Dimensi Dan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Multikultural Pada Mahasiswa Jurusan Kebidanan Universitas Muhammadiyah Banjarmasin. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi, 2(1), 26. https://doi.org/10.31602/jmpd.v2i1.6328

Pilus, S. M., & Nguyen, N. M. (2023). Influence of Knowledge Aspects of The Multicultural on The Implementation of Multicultural Education in Elementary Schools. International Journal of Asian Education, 4(3), 190–201. https://doi.org/10.46966/ijae.v4i3.352

Puspita, Y. (2018). Pentingnya Pendidikan Multikultural. Seminar Nasional Pendidikan Unversitas PGRI Palembang, 285–291.

Rasimin, R. (2017). Implementasi Model Pembelajaran Multikultural Untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa PGMI di IAIN Salatiga). Inferensi, 11(1), 141. https://doi.org/10.18326/infsl3.v11i1.141-162

Retnasari, L., & Hidayat, M. T. (2018). Pendidikan multikultural dengan pendekatan aditif di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 28(1), 16–21. Doi.10.2317/Jpis.V28i1.6768

Salamun, N. S. B. S. (2014). Implementasi Pendidikan Multikultural di SMA Daerah Istimewa Yogyakarta. In Balai Pelestarian Nilai Budaya.

Sartika, D., Nasehudin, N., & Suniti, S. (2020). Pengaruh Penerapan Pendidikan Multikultural Terhadap Sikap Dan Toleransi. Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 9(1), 27–42. https://doi.org/10.24235/edueksos.v9i1.6229

Sipuan, S., Warsah, I., Amin, A., & Adisel, A. (2022). Pendekatan Pendidikan Multikultural. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(2), 815. https://doi.org/10.37905/aksara.8.2.815-830.2022

Utami, P. S. (2017). Pengembangan Pemikiran James a. Banks Dalam Konteks Pembelajaran. Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 2(2), 68–76. https://doi.org/10.24269/v2.n2.2017.68-76

Wibowo, B. P. P., Buwono, S., & Wiyono, H. (2024). Sikap Multikultural Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 172–179.

Wiyono, H., Firmansyah, H., & Ramadhan, I. (2021). Implementasi Pembelajaran Multikultural di Sekolah. Lakeisha.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.5789

Article Metrics

Abstract view : 390 times
PDF - 209 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Hadi Wiyono

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.