1.png)
Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Menggunakan Model Project Based Learning
Abstract
Latar belakang dilakukan penelitian karena kurangnya keterampilan menulis narasi di Sekolah Dasar (SD), terutama di kelas IV SD N 24 Barung-Barung Balantai karena saat proses pembelajaran siswa sulit dikondisikan dan masih menyalahkan teman. Pendeskripsian proses peningkatan keterampilan menulis narasi dengan menggunakan model pembelajaran  Project Based Learning (PjBL) melalui media gambar berseri merupakan tujuan penelitian ini. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD N 24 Barung-Barung Balantai dengan jumlah 18 orang. Instrumen penelitian adalah lembar observasi aktivitas guru dan siswa, lembar keterampilan menulis teks narasi siswa. Berdasarkan hasil analisis data pada siklus I aktivitas guru 69,23% meningkat menjadi 83,65% . Sedangkan analisis aktivitas siswa siklus I sebanyak 75% meningkat menjadi 89%. Hasil aktivitas keterampilan menulis teks narasi siswa pada siklus I sebanyak 64,70% meningkat menjadi 94,11%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan dengan menggunakan model Project Based Learning (PjBL) melalui media gambar berseri mampu meningkatakan keterampilan menulis teks narasi siswa kelas IV SD N 24 Barung-Barung Balantai.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Anggraini, Putri Dewi, and Siti Sri Wulandari. 2020. “Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Peningkatan Keaktifan Siswa.†Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) 9 (2): 292–99. https://doi.org/10.26740/jpap.v9n2.p292-299.
Ayumi, Alfi Yalda, Haryadi Haryadi, and Rahayu Pristiwati. 2021. “Kajian Dan Rekonstruksi Penggunaan Media Buku Cerita Bergambar Dalam Menulis Teks Narasi.†Asas: Jurnal Sastra 10 (2). https://doi.org/10.24114/ajs.v10i2.26317.
Dalman, H. 2018. Keterampilan Menulis. 6th ed. Depok: PT RajaGrafindo Persada.
Etik, Opik Dwi Indah, and Universitas Cokroaminoto Palopo. 2023. “Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning ( PBL ) Pada Mahasiswa PGSD Semester V Universitas Cokroaminoto Palopo.†DEIKTIS- Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra 3 (4): 251–56.
Febiani Musyadad, Vina, Asep Supriatna, and Dina Aprilia. 2021. “Media Gambar Berseri Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.†Jurnal Tahsinia 2 (1): 10–18. https://doi.org/10.57171/jt.v2i1.287.
Hasan, Muhammad, Milawati, Darodjat, HarahapTuti Khairani, and Tasdin Tahrim. 2021. Media Pembelajaran. Tahta Media Group.
Komalasari, Desy Ningsih, and Zulkifli Zulkifli. 2021. “Pengembangan Media Flash Card Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa SDN Donggo.†JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 4 (6): 441–44. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i6.302.
Krismasari Dewi, Ni Nyoman, M.G Rini Kristiantari, and Ni Nyoman Ganing. 2019. “Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Berbantuan Media Visual Terhadap Keterampilan Menulis Bahasa Indonesia.†Journal of Education Technology 3 (4): 278. https://doi.org/10.23887/jet.v3i4.22364.
Lunsabiani, Clara, Fauziah Bestari, and Sulistya Wati. 2023. “Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Cerita Pada Siswa Kelas III Di SDN-4 Menteng Palangkaraya.†Jurnal Pendidikan Dasar & Menengah 1: 40–53.
Nirmalasari, Oktavia, Islam Negeri, Raden Mas, and Said Surakarta. 2022. “Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, Dan Pengajarannya.†Metamorfosis Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, Dan Pengajarannya 15: 24–37.
Pratiwi, Asri, Andi Adam, and Maria Ulviani. 2024. “Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Melalui Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas V SDN 145 Inpres Pampangan.†Juornal on Education 06 (03): 15740–47. http://jonedu.org/index.php/joe.
Rohimah, Helma, and Dudu Suhandi Saputra. 2023. “Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Pantun Siswa Sekolah Dasar.†Buletin Ilmiah Pendidikan 2 (1): 101–7.
Sasiningrum, Mauliddina, Muh Arafik, and Dhia Suprianti. 2021. “Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Menulis Narasi Di Kelas IV SD Negeri 4 Ngroto.†JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan) 5 (4): 1350–53. https://doi.org/10.58258/jisip.v5i4.2563.
Sayuti, M. 2020. “ ‘Alam Takambang Jadikan Guru’ (AJTG) Learning Model of Budaya Alam Minangkabau (BAM) †485 (Iclle): 261–67. https://doi.org/10.2991/assehr.k.201109.044.
Siregar, Alyda Putri Rizkiah. 2022. “Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Muhammadiyan 38 Medan Krio.†Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4 (1): 1707–15. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/11333/8733.
Sukidi, Masengut. 2019. “Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas 3 SDN Kebaron I Tulangan Sidoarjo.†Jpgsd 6 (13): 2458–67.
Susanti, Evi, Br Ginting, and I Made Sutama. 2020. “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Fantasi.†Journal of Education Action Reseacrh 4 (2): 132–44.
Tamrin, M, and Hidayati Azkiya. 2019. “Penerapan Model-Model Pembelajaran Kooperatif Di Sekolah Dasar.†GERVASI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) 3 (2): 289–98.
Tugiyono, Mat. 2023. “MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED.†Central Publisher 1: 114–34.
Wirnita, and Eva Krisna. 2020. “KEMAMPUAN PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA JURNALIS PENYAJI BERITA TELEVISI Ability of Use Bahasa Indonesia the News Anchor Journalist†16: 71–79.
DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i2.6471
Article Metrics
Abstract view : 1913 timesPDF - 638 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Putri Salsabilah, M. Sayuti, Wirnita, Hidayati Azkiya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.